УВАЖЕНИЕ ВМЕСТО ЖАЛОСТИ, ИЛИ В ЧЕМ ЗАКЛЮЧЕНА ПОМОЩЬ ДЕТЯМ.
По своей семейной ситуации я временами общаюсь в кругу людей с детьми-инвалидами. Сейчас сын живет 5 дней в неделю в коррекционной школе-интернате, где, помимо детей с особенностями развития, постоянно находятся и здоровые дети без родителей.
Выводы:
1. Жалость к ребенку очень мешает общаться и воспринимать его как ученика.
2. Потакание различным прихотям переводит меня в разряд добровольного раба.
3. За ребенка невозможно все сделать. Если хочу преуспеть в этом, то только за счет своих невыполненных планов.
1. Дети, которые остро чувствуют свои недостатки, готовы выкладываться больше множества здоровых, чтобы получить результаты быстрее. Мой сын, у которого трудности с речью, попав в группу говорящих детей, поначалу расплакался от безсилия: все общались между собой, а его не понимали. После этого он начал стараться, и сейчас все больше произносит звуков, хотя не говорит понятно до сих пор. Вряд ли такой результат был возможен, если бы я просто утешил и его и сказал о том, что все пройдет само собой.
Таким детям просто нужно упорнее трудиться. И они знают об этом, глядя на других.
2. Манипуляциям дети учатся очень легко. Стоит улыбнуться, расплакаться или закричать, как многие вещи становятся доступными благодаря взрослым. По себе знаю - страшно показать себя непослушным ребенку родителем перед другими. Однако спокойствие и твердость в решении, например, не покупать игрушку, нужно объяснять ребенку словами. Именно уверенный тон, взгляд в глаза и желание объяснить свой отказ избавили нашу семью от спонтанных покупок в детских отделах. И такой визит и выбор превратились в поощрение за конкретные успехи детей в учебе и общении с нами, родителями.
3. Часто кажется, что дети еще маленькие и не способны помочь в бытовых вопросах. Об этом я думал, когда заводил хозяйство. Однако теперь вижу, как сын и дочь помогают насыпать зерна курам и козам, напоить свинью. А ведь еще 100 лет назад помощь детей была основным подспорьем в хозяйстве на селе. И от количества детей зависел и масштаб подворья, как и достаток и роскошь этой семьи. Дети не только растили себе хлеб, но и реально зарабатывали деньги.
Выводы - часто родители обосновывают желание сделать за ребенка что-то родительским инстинктом, любовью. Однако по своим выводам я пришел к тому, что просто ленился объяснить или терял терпение в том, что ребенок меня не понимает. Моя лень мешает мне давать правильный пример моим детям. И еще нежелание учиться этому.
С детьми я стал терпеливее. А с ребенком с особенностями - вдвойне.
Авраменко Константин.
Для проекта: Стань акулой пера (https://vk.com/akulaperai)
#пишем_смело
